Ақыл-ойы кем балалардың шығармашылық қабілетін дамыту


АБАЙ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ

МАГИСТРАТУРА ЖӘНЕ PhD ДОКТОРАНТУРА ИНСТИТУТЫ

«Психологиялық — педагогикалық мамандықтар» кафедрасы

6М010500 – «Дефектология» мамандығының магистранты: Сайлаубаев Жандос Зарыққанұлы

Көмекші мектептегі жоғарғы сынып оқушылардың шығармашылық жаңа мүмкіндіктерді ашу, өз бетінше жұмыс жүргізу, өте жоғары психикалық белсенділік қажет етеді. Шығармашылыққа деген сұраныс кез келген бағытта дамиды. Шығармашылықтың деңгейі әр түрлі болады. Бірақ барлығы да жаңа нәрсенің тууына ашуылуына тікелей байланысты. Читать далее

Реклама

: «Тілашар»


Қызылорда облысы,Қармақшы ауданы,
А.Жанпейісов атындағы №105 орта мектептің
бастауыш сынып мұғалімі
Бекбаева Ақмарал Қуандыққызы
Сыныптан тыс жұмыс
Күні: 25.11.2011 жыл
Сыныбы: 1 «Б»
Тақырыбы: «Тілашар»
Мақсаты:Оқушының білімге құштарлығын арттыру, сөздік қорларын
дамыту, ойын, тілін дамыту, дүниетанымын қалыптастыру,
оқушы бойындағы ерекше қабілетін ашу,оқу-білімді, өнерді сүюге
тәрбиелеу
Көрнекілігі: ұлағатты сөздер, шарлар, кеспе сандар, слайдтар Читать далее

Оқушымен бірге жүргізілген жұмыс «Айбалта — шабу құралы»


Ақтөбе облысы Қобда ауданы Бегалы  орта мектебінің
еңбек пәнінің мұғалімі  Жотаев Оразбай  Кажибаевич

 Зерттеу тақырыбы: Айбалта — шабу құралы

Зерттеу мақсаты: Бұл зерттеу жұмысы  қару-жарақ – дәстүрлі қоғамдық қатынастар жүйесінде әлуметтік статусты айғақтау және әлуметтік қатынастарды реттеу «құралы» екендігін айқындау. Тарихта қазақтың жауынгерлік дәстүрі, қазақ халқының көшпелі тіршілігіне, қоғамдық құрылым ерекшелігіне байланысты қарастырып, оның жасалу жолдарын айқындау. Читать далее

Тарихи өлеңдердегі тарихи шындық


 Ақтөбе облысы  Қобда ауданы
Қобда қазақ орта мектебі Омарова А.К

 Кіріспе

    Тарихи өлеңдер-дербес мемлекеттік дәрежеде өмір сүрген қазақ хандығының әдеби мұрасы. ХҮ-ХҮІІІ ғасырларда қазақ хандығы құрылып, тайпалар бірлестігінің, феодалдық мемлекеттің нығая бастаған дәуірі. Осы кезден бастап қазақ халқы мәдениетінің де өзіндік беті айқындала түсті. Ол әсіресе халықтың тілінен, әдебиетінен айқын сезілді Читать далее

Қазалы күнде жоқтау айту-ұлттық дәстүріміздің жақсы үлгісі


 Ақтөбе облысы  Қобда ауданы
Қобда қазақ орта мектебі Омарова А.К

 Зерттеу тақырыбының өзектілігі. Тәуелсіздік халқымыздың тарихына, мәдени-рухани мұрасына қайта үңілуге мүмкіндік берді. Қазалы күнде жоқтау айту – ұлттық дәстүріміздің жақсы үлгісі . Біздің қазақ ұлтының осы ырымынан – ақ ғасырлар бойы жинақталып түзілген қасиетті салт – дәстүріміздің сыпайы мәдениеті мен әдебінің жоғары болмысы көрініп тұрады. Сондықтан жоқтаудың тәрбиелік мәні де зор. Ал қазіргі кездегі  жоқтаудың  мәні өзгеріп  бара жатқандығы  бәрімізге мәлім. Әсіресе  қарапайым  халық  арасында не тәрбиелік мәні жоқ, не жоқтаушы адамның  тындырған ісі, бала-шағасына қалдырған  өсиет-мұрасы айтылмайды. Ұйқас қуып, «дауыс шығарды»  деген атты ғана ойлайтын болдық. Сол себепті де бүгінгі  күні  жоқтаудың сөзіне, әніне, сазына мән беруі керек. Читать далее

СТАНОВЛЕНИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ В ВУЗЕ


В современных условиях подготовка специалистов в вузах Казахстана осуществляется, подчиняясь логике модернизации всей системы образования, решающую роль в которой играет становление мотивации студента при обучении, формирующее его субъектную позицию. Читать далее

К ПРОБЛЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ


В данное время наблюдаются все возрастающие высокие требования, предъявляемые к человеку современным обществом, которые обусловливают развитие его конкурентоспособности как способности мобилизовать все ресурсы, приобретенные или данные ему природой, и умении сосредотачивать свои усилия в нужном направлении к достижению цели. Читать далее